Robótica
Robótica - "PPI: Primeros Pasos Inicial"
Para: Alumnos de 4 a 6 años
Carga horaria: 90 minutos por clase
Objetivos: a través de juegos, y utilizando el material diseñado por Lego Education para los más pequeños, se desarrollan los conceptos de máquinas simples, trabajando con engranajes es el comienzo del proceso de aprendizaje.
Robótica - "ITR: Introducción a la Tecnología y la Robótica"
Para: Alumnos de 7 a 9 años sin experiencia previa. Alumnos de 10 a 13 años sin experiencia previa.
Carga horaria: 90 minutos por clase
Objetivos: durante el curso de IRT se desarrollan temáticas y conceptos específicos de STEAM. Se introduce a los niños a la Robótica desde el inicio de la ciencia y la tecnología. Se realizan ensayos de laboratorio y y se incluyen conceptos de ciencias; física, química y termodinámica. Trabajamos desde lo lúdico y con grupos adaptados a la edad del alumno.
Robótica – "MPR: Mi Primer Robot"
Para: Alumnos de 7 a 9 años, con experiencia previa. Alumnos de 10 a 12 años, con experiencia previa.
Carga Horaria: 90 minutos por clase
Objetivos: orientado a niños que ya han realizado el curso de IRT o vienen con experiencia previa en Robótica y Programación LEGO. Separados por edades trabajarán en grupos para, jugando, resolver situaciones problemáticas hipotéticas.
Robótica – "Evolution"
Para: Alumnos mayores de 13 años, con experiencia previa
Carga Horaria: 90 minutos por clase
Objetivos: diseñar, construir y programar robots mediante el uso de motores, sensores, engranajes, ruedas, ejes y otros componentes técnicos con el fin de que comprendan mejor el funcionamiento de la tecnología en aplicaciones reales sin dejar de lado el juego y la diversión.
PARA: ALUMNOS DE 5 A 18 AÑOS
CARGA HORARIA: 90 MINUTOS POR CLASE
FRECUENCIA: UNA VEZ POR SEMANA
FORMATO: PRESENCIAL
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Metodología STEAM
Fomentar la resolución de problemas, trabajar la capacidad de análisis o aprender a trabajar en equipo son algunos de los beneficios de trabajar con la metodología STEAM.
En Instituto Asimov trabajamos con la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas por sus siglas en inglés), articulando distintas disciplinas que desarrollan la creatividad, la curiosidad y la imaginación del alumno, preparándolo para la resolución de problemas, a profundizar la capacidad de análisis y a aprender a trabajar en equipo, a la vez que incorporan conocimientos científicos y tecnológicos.
Los proyectos que se desenvuelven dentro de este método pasan por etapas de experimentación, teoría y nueva experimientación o experimentación orientada. En la primera etapa, se plantea una situación problemática que los alumnos deben abordar desde sus conocimiento previos; la segunda etapa es la presentación y observación de la teoría en forma guiada y la tercer etapa, es la reexperimentación: a partir de las nuevas informaciones, ¿cómo resolvemos la situación planteada? Todo se realiza en colaboración entre pares y profesores.
Entre otros beneficios, la metodología STEAM permite:
- Adquirir y aplicar el conocimiento y las destrezas de las ciencias y las matemáticas para la vida diaria
- Aprender las destrezas de la solución de problemas
- Desarrollar el pensamiento crítico
- Aprender a trabajar colaborativamente en grupos
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